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La formazione diventa sperimentale nelle scuole di Tempa Rossa

Dicembre 2014

La formazione rappresenta un aspetto centrale per ottenere un futuro migliore. È un percorso lungo e cruciale per lo sviluppo delle abilità e capacità personali, che inizia dalla scuola dell’infanzia e prosegue fino ai corsi di perfezionamento post-universitari. Oggi, un percorso di formazione completo richiede che la scuola trasmetta conoscenza, ma anche che aiuti a sviluppare molte altre competenze: gli studenti devono apprendere come imparare, progettare, comunicare, collaborare e partecipare, agire in modo autonomo e responsabile, risolvere problemi, individuare collegamenti e relazioni, acquisire e interpretare informazioni.

Passaporto per l’Europa

Un ampio spettro di risultati, il cui raggiungimento è una meta ambiziosa e frutto di un iter di formazione complesso e articolato. Gli istituti scolastici del comprensorio di Tempa Rossa, attraverso una serie di progetti sostenuti da Total, forse hanno trovato la via più opportuna. Per guardare al mondo al di là dei confini nazionali è nato “My Passport For Europe”. Il progetto offre ai ragazzi dei corsi di lingua inglese aggiuntivi rispetto alle lezioni già previste dal programma scolastico, tenuti da docenti madrelingua fino all’ottenimento dei certificati rilasciati dal Trinity College.

Teoria in pratica

La formazione non si limita alla sola teoria. A questo aspetto si è affiancato anche un contributo pratico con il laboratorio linguistico multimediale, già operativo, dotato di una console centrale e 10 postazioni. Qui il professore può far interagire tra loro i ragazzi, assegnare esercizi e mostrare video in lingua originale, verificando in modo continuativo e puntuale il grado di apprendimento dei contenuti proposti e il raggiungimento degli obiettivi del percorso di formazione intrapreso. In questo modo è possibile far apprendere una lingua vivendola e non studiandola con il solo scopo di affrontare l’interrogazione il giorno successivo.

Scienza e fisica a Gorgoglione

Parallelamente sono entrati in attività anche i tre laboratori scientifici nelle scuole di Gorgoglione, dalla scuola dell’infanzia alle medie inferiori. Ogni laboratorio presenta strumenti particolari, adatti alle differenti fasce d’età e ai diversi obiettivi di conoscenza e percorsi di formazione perseguiti. Per esempio, i più piccoli si soffermano sull’osservazione degli oggetti e dei fenomeni semplici, gli alunni delle elementari effettuano le prime sperimentazioni, quelli delle medie procedono all’analisi e alle sperimentazioni di fenomeni fisici e chimici complessi.

Approccio innovativo

Anche in questo caso, i laboratori stimolano una modalità innovativa di approccio didattico e di apprendimento per una materia complessa e fondamentale come sono le scienze naturali. Così, grazie a un ambiente che consente di sperimentare in prima persona e osservare da vicino quello che altrimenti si leggerebbe solo sui libri di testo, gli studenti possono vivere la bellezza del mondo che li circonda da veri protagonisti.

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